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La Era digital y su Impacto en el Sector Educativo

La era digital y su impacto en el sector educativo

A través de la implementación de las TIC en la educación se vuelve posible incrementar el capital humano dentro del país. Al incorporar tecnología en las aulas, puede lograrse que los estudiantes se motiven por lo que están aprendiendo y sean capaces de aplicar los conocimientos de manera práctica. A su vez, los profesores pueden actualizar sus métodos de enseñanza mediante la interacción.

Al igual que ha sucedido en las empresas, las TIC han fomentado en gran medida el trabajo de forma interna y externa entre los individuos de las escuelas y las universidades; sin embargo, casi no las utilizan para gestionar la calidad de sus resultados, para aumentar la productividad de los profesores o reducir los costos mediante el análisis de gastos.

Centralizar la información académica y administrativa

Los administradores del sector educativo requieren información básica, aquí es donde las soluciones de software de gestión toman un papel importante dentro del plantel educativo, pues le da la oportunidad de utilizar una plataforma integral y centralizada que le proporcione toda la información académica, administrativa y de control escolar, lo que permitiría disminuir su carga administrativa para enfocarse en mejorar los contenidos académicos y la metodología de enseñanza.

 Automatización de procesos

 Las instituciones deberían aprovechar las TIC para mejorar el desempeño de todos sus planteles al automatizar los procesos administrativos y operativos. Con ello se tendría información oportuna y de calidad sobre el comportamiento de cada plantel.

Mejora en la comunicación

Las TIC pueden mejorar la recopilación de datos en los sistemas educativos y publicar información relevante mediante sitios web seguros. Estas tecnologías proporcionan herramientas que facilitan la comunicación entre profesor-alumno y alumno-alumno, para el trabajo en equipo y permiten la creación de foros de discusión sobre diversos temas.

Nuevas formas de enseñar y de evaluar

Los trabajos en línea son que ofrecen la posibilidad de fomentar nuevas maneras de enseñar a distancia. Algunas universidades en México complementan las clases presenciales con recursos en línea para mejorar el proceso de formación de los alumnos.

Tecnologías móviles

La evolución de las tecnologías móviles y la proliferación de dispositivos, teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras se define como la intersección de la computación móvil y el eLearning, se caracteriza por la capacidad de acceder a los recursos desde cualquier lugar, en cualquier momento, proporcionando soporte para un aprendizaje efectivo.

El uso de los dispositivos móviles en los procesos de enseñanza-aprendizaje presenta una serie de ventajas pues es una herramienta de la que disponen prácticamente todos los estudiantes, es flexible, de tamaño pequeño, fácil de usar y su costo puede ser bastante bajo; abren la posibilidad del aprendizaje, ya que pueden utilizarse para participar en encuestas durante clase, acceder a la información a través de los códigos  y aplicaciones de realidad aumentada, comunicarse a través de correo electrónico, texto y redes sociales.

 Ventajas del aprendizaje móvil:

 El dispositivo móvil puede usarse en cualquier parte y en cualquier momento;

Permite la comunicación en tiempo real entre alumnos, profesores y directivos.

 Favorece que los alumnos compartan y distribuyan contenidos y materiales entre grupos o compañeros;

 Agiliza y vuelve más eficiente el trabajo en equipo al hacer uso de aplicaciones y servicios que permiten almacenar información.

 Elimina la barrera geográfica en el aprendizaje, además, permite que el aprendizaje llegue a lugares remotos;

 Promueve que los estudiantes sean más activos durante el proceso de aprendizaje, por medio de investigaciones, aprender y utilizar nuevas tecnologías, crear documentos y compartirlos, y

 Se obtienen evaluaciones académicas a distancia, investigaciones y resultados en forma inmediata.

 Cómputo en nube

La computación en nube ha sido la base para el desarrollo de grandes universidades en línea, ya que permite a los estudiantes iniciar sesión en un aula virtual, desde cualquier lugar con acceso a Internet. Por lo tanto, la enseñanza no tiene que ser presencial, ni siquiera en tiempo real.

Las instituciones educativas que incluyen la computación en nube tienen la oportunidad de beneficiarse de economías de escala. Además de reducir el costo para los estudiantes y buscar soluciones al exceso de solicitudes y carencia de aulas, también pueden reducir los costos con el uso apropiado de las soluciones de gestión administrativa en modelo nube y mejorar su rentabilidad al mejorar sus procesos operativos y administrativos. A medida que las escuelas se esfuercen por revisar y mejorar constantemente sus estándares y el rendimiento educativo, la importancia de la computación en la nube será más clara.

No cabe duda de que existe una creciente necesidad de incorporar el uso de las TIC en las políticas educativas. Evidentemente, la incorporación de las TIC en la educación debe ir acompañada de nuevos planes de estudio, nueva organización, nuevas formas de evaluar a los estudiantes y nuevos procedimientos administrativos, entre otros. 

INFORMÁTICA Y LA CONTADURÍA.

La informática es el conjunto de técnicas empleadas en el tratamiento automático  de la información, es por eso que un contador requiere de la informática, debe  actualizarse en los nuevos programas y las nuevas computadoras  para llevar a cabo toda información necesaria contable para su buen desempeño.

 Es recomendable tomar  decisiones al elegir una computadora ya que debe ser de acuerdo a las necesidades  esenciales de un contador  por ejemplo:  

• Las características  esenciales  que debe tener un equipo de cómputo para un contador:

Lo mínimo que un profesional de la contabilidad al nivel de usuario debe manejar

1.- es un programa procesador de textos  (MS Word, por ejemplo),

2.-una hoja de cálculo (MS Excel),

3.- un programa de correo electrónico, control interno

4.- navegador de Internet, una base de datos

5.- al menos, un paquete de contabilidad básico.

• Los dispositivo de entrada y salida para un contador

Así mismo los contadores utilizan de gran manera los dispositivos de entrada y salida, los  dispositivos de entrada nos permiten ingresar información a la computadora para luego ser modificada o simplemente guardada, por ejemplo: cuando un contador hace los cálculos, reportes financieros, balances generales, cualquier información que sea necesaria introducir se hace por los dispositivos de entrada.  Entre estos tenemos scanner, teclado, mouse, micrófono y cualquier otro dispositivo que se le parezca, y los dispositivos de salida nos permiten ver la información que esta dentro de una computadora, como ejemplo de estos tenemos el monitor, la impresora, las bocinas, etc., sin duda alguna los dispositivos e/s  son de gran manera utilizados por un contador.

• Un contador debe conocer el software que requiere para su trabajo .

El software es un recurso de gran utilidad para el contador ya que se requieren de grandes  almacenamientos de programas para una clara y entendible contabilidad y claro ser más útil y práctico para el contador, de tal manera que es recomendable u software que  imprima las pólizas contables y cheques en cualquier formato desde su captura. Conciliaciones bancarias (tan sencillas como hacer un clic para conciliar un movimiento y un clic para poner en circulación un movimiento).Cálculo y elaboración de pólizas de depreciación de Activos Fijos con pro-rateo del gasto. Además de los reportes tradicionales,  ejecuta reportes y gráficas en Excel. (Análisis, índices, proyecciones, presupuestos, cálculos de la declaración, reportes pro-forma, etc.).-Unos de los software recomendados es el xlBooks es tan seguro y fácil de operar que prácticamente NO requiere soporte. O el más común entre los contadores el compact.

Información de la computadora

1.- ¿En base a qué criterio se realiza la categoría de las computadoras?

De acuerdo a la capacidad de almacenamiento de información  y a la velocidad de procesar la información

2.- ¿Cuáles son las categorías de las computadoras?

Supercomputadora.-La super-computadora es lo máximo en computadora, es la más rápida y, por lo tanto, la más cara. Procesan billones de instrucciones por segundo. Son utilizadas para trabajos científicos, particularmente para crear modelos matemáticos del mundo real, llamados simulación

Mainframe.- Los "mainframe" son computadoras grandes, ligeras, capaces de utilizar cientos de dispositivos de entrada y salida. Procesan millones de instrucciones por segundo. Su velocidad operacional y capacidad de procesar hacen que los grandes negocios, el gobierno, los bancos, las universidades, los hospitales, compañías de seguros, líneas aéreas, etc. confíen en ellas. Su principal función es procesar grandes cantidades de datos rápidamente.

Mini-computadora.- La mini-computadora se desarrolló en la década de 1960 para llevar a cabo tareas especializadas, tales como el manejo de datos de comunicación.

Micro-computadora.- La micro-computadora es conocida como computadora personal o PC. Es la más pequeña, gracias a los microprocesadores, más barata y más popular en el mercado. Puede funcionar como unidad independiente o estar en red con otras micro-computadoras o como un terminal de un "mainframe" para expandir sus capacidades. Puede ejecutar las mismas operaciones y usar los mismos programas que muchas computadoras superiores, aunque en menor capacidad.

3.-Define hardware y software.

Hardware.- Son los “elementos físicos” del computador, aquellos materialmente tangibles, o sea, que se pueden tocar del equipo del cómputo. Sin embargo, necesita ser complementado con el software para desarrollar sus funciones.

Software.- Programas que permiten procesa y almacenar información de acuerdo a una serie de instrucciones

4.- ¿Qué características tienen los dispositivos de entrada? 

Sirven para producir datos, para su proceso, ejemplo: teclado, mouse, escáner, lápiz óptico micrófono.

5.- ¿Qué características tienen los dispositivos de salida?

Nos permite ver los resultados obtenidos después del procesamiento de la  información, ejemplo: monitor, impresoras, bocinas, fax.

6.- ¿Existen dispositivos que sean de entrada y salida? si es sí, ¿cuáles?

Sí, los  dispositivos para la comunicación entre computadoras, tales como módem y tarjetas de red. 

7.- ¿Qué elementos constituyen la estructura básica del CPU?

Unidad de control: representa el centro de la computadora, encargándose de controlar y coordinar el funcionamiento de todas las actividades de procesamiento de datos, incluyendo el control de todos los dispositivos de entrada / salida.

Unidad aritmética – lógica: lleva a cabo las funciones de procesamiento de datos aritméticos, como las operaciones básicas  y operaciones lógicas

Buses: son líneas de comunicación, “canales” que permiten que las secciones del microprocesador y los demás componentes de la computadora se comuniquen entre sí.

Memoria: son los chips o micro circuitos integrados capaces de almacenar información o instrucciones, a los que tienen acceso el microprocesador del equipo de computación

Dispositivos periféricos del computador

Dispositivos de entrada y salida o E/S, es la comunicación entre un sistema de procesamiento de información (tal como un ordenador). Dispositivos para la comunicación entre computadoras, tales como módem y tarjetas de red, por lo general sirven para entrada y salida.

8.-Define las diferentes memorias que tiene una computadora

 Memoria tipo ROM.-  "Memoria de sólo lectura" que almacena códigos de programa grabados en fábrica, a veces protegidos por derechos de autor. El circuito integrado donde se almacena el BIOS de la computadora, es una memoria ROM.

Memoria tipo RAM.- "Memoria de acceso aleatorio", almacena datos que pueden ser escritos y borrados atendiendo a los procesos de computación, donde sus localidades de almacenamiento pueden ser accedidas directamente, dando rapidez a los procesos; a diferencia de las memorias seriales en que, para llegar a una localidad, hay que pasar antes por las localidades previas.